蝶樂|在修行的天空中飛舞

轉眼間，女兒就上小學了。女兒雖然年紀小，但個性獨立，又會思考大人講的話，這陣子跟她講話，越來越注意用詞，溝通這件事，似乎是現階段身為父母，最需要做的功課。

看過一篇兒童教育的專家的撰文：為什麼孩子越長大，越難以溝通，請問怎樣和孩子進行有效溝通？她用反思的角度來談論，其實，要成長的，不僅是孩子，更是父母！單向的說教不叫溝通，用充滿信賴、充滿瞭解、充滿愛的傾聽，沒有判斷的時候，孩子自然會自我修正。

孩子為什麼很小的時候，甚至小學四五年級就不願意和家長溝通了？是因為他們很有愛心，不願意刺激你們。

我們家長帶著恐懼的心想要和孩子溝通，孩子說的任何一句話，本來很放鬆，充滿天真爛漫，家長都聽得心跳加速，神經緊張。他對父母說「小朋友在玩一款新遊戲了」，你神經也會緊張，「誰告訴你的？是你同桌？還是哪個同學？我告訴老師給你換同桌，或者你要離他遠一點，要不你過幾天也開始玩遊戲了。」或者他說我們班哪個男生和哪個女生一起回家了，家長立即反應「這是什麼環境？早戀嗎？你有沒有？」 ──孩子和你溝通很不愉快，不符合溝通的生命法則。

可是小孩都很有愛心，都是天使，很善良，他發現他只要一講真心話，你的心臟就不好受，他於心不忍，所以閉嘴，或者講一點你們聽上去心臟好受一點的話。比如爸爸問「今天在學校怎麼樣？」他回答「挺好的」，「成績呢？」「挺好的」，「老師批評你嗎？」「沒有。爸爸你要沒事，我要做作業了」。

生命是需要溝通的，溝通的目的除了傳遞一些必要的信息之外，還有很重要的心理功能，就是情和情的相通。《易經》有一句話叫「六爻發揮，旁通情也」，情和情的相通、交融，來讓彼此更親密，讓愛可以在溝通中著床，彼此得到滋養。然後在這個前提下互換信息，讓這些信息使得我們的相知、相愛變得更寬廣，更深厚，在這個基礎上彼此得到啟發。

生命是逐利的，要利益自身，這個「利」不是我們頭腦以為功利的「利」，是讓生命可以綻放的「利」，讓夢實現的這個「利」，讓生命活得寧靜而熱情，讓生命活得幸福而成功的這個「利」，是自我實現的趨力。比如孩子向你講一件事情，父母覺得有價值，得到啟發，聽了特別高興的時候，孩子就願意溝通，因為他講這些話是有價值的。

而我們家長說「我要跟孩子溝通」，其實不是，你只是美其名曰溝通，實際是單向的，因為我們有焦慮、不安的基調，有找問題，找麻煩的習性，有否定的眼睛，像間諜一樣把他的情報誘供出來，就準備教訓他，修理他。小孩都渴望溝通，但是你不去和他溝通，更不要說情和情的相融，更不要說在溝通中讓愛著床，讓愛茁壯，更不要說在溝通中互相學習。這樣溝通的動機和品質，違反生命利益的大法則，更多的時候，孩子說了很多話，只是用來折磨自己，折磨父母，他願意跟你溝通才怪。所以孩子也是為了不破壞親子關係，為了不折磨父母，也為了自己不受折磨，所以選擇不溝通。

當你的孩子不和你溝通的時候，你要覺得這孩子還是有點智慧的，他保護你們的親子關係，維護家庭的穩定和諧，比你有智慧。像夫妻吵架也是這樣的，妻子是什麼話都會說得出口，「我當時怎麼瞎了眼，嫁給了你」。男人通常是不說這些話的，他要保護這個家庭基本的穩定，如果男人說「當時我瞎了眼怎麼娶你了」，這個家就過不下去了。因為這個女人怎麼想怎麼生氣，甚至可能變得歇斯底里。但是女人這麼說話的時候，男人通常是選擇隱忍，一笑而過了，心胸比較寬。孩子也不會說「我瞎了眼怎麼生在你的家裡」，因為他良善，不忍心傷害父母的心。

我們文化中沒有怎麼做一個好妻子，好母親的模型，家庭結構中一般都是媽媽是最任性的，想說什麼就說什麼，想怎麼說就怎麼說，隨便發洩自己的情緒，而孩子是最懂事的，第二懂事的是爸爸。

你要感受到孩子不跟你溝通的時候你要先體會孩子都有一顆天使的心，他用這種方式也在也在用這種方式提醒你要成長，要真的懂得溝通，要真心願意溝通。

真正傾聽，敞開心來傾聽，帶著一種驚喜來傾聽，帶著沒有判斷來傾聽，不是他的某一句話都挑你一根神經，他怎麼講你都很愉悅的聽，很信任的聽，真正的聽他真實的心聲，真正的聽他真正的渴望，聽他的心聲。所以《莊子》才有一句話「勿聽之於耳，聽之於心，勿聽之於心，聽之於氣」，就是聽他那個性靈，那個小種子在抽芽，似有若無嗒嗒的聲音。帶著敞開的心，學習的心來聽，讓他每個和你的分享有價值，成意義。

孩子很小的時候，他一開口，父母就高興的不得了，你看他居然會用這個詞了，他居然這麼說話了，甚至說得不那麼精準，父母都覺得很幸福，覺得童言無忌真的很可愛。他的分享讓爸爸媽媽開心滿足，符合生命利的模型，他就願意分享，願意表現，因為他覺得他的表現讓父母開心，感覺到他長大了，感覺到他的可愛，你都有一種驚喜的感覺。一旦父母要開始進入教育的角色的時候，他的每一句話動輒得咎，還要批評他，修正他，這樣的溝通太辛苦了。他就把你從他的世界中趕出去了，他的世界就和你無關了。而你又是他的爸爸媽媽，意味著孩子在這個世界是孤單的。

當你的聽充滿信賴，充滿瞭解，充滿愛，沒有判斷的時候，孩子就會自我修正。孩子在說的過程中也就在長智慧了，敞開的傾聽就是不言之教，讓你孩子的心深邃、穩定，他也就懂得傾聽。你不要做他的世界中的濫捕濫殺者，要做他世界中尊貴的客人，用愛，用信任和他同感，和他同在。這份愛和信任就讓他可以更好地在他的世界中綻放他的夢，因為他那個基底的生命動能，基底的夢和趨力被強烈的共振，就變得有力量，就更懂得如何來實現他的價值。

（文/孫新蘭博士）

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